Проведены диагностические работы по оценке метапредметных результатов освоения ООП в 4, 8 классах (приложения 4-7).
4. Нарушение ч.9 ст.2, ст.12, п.6 ч. З ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 №273Ф3 «Об образовании в Российской Федерации», требований федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373 (далее – Стандарт НОО), в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной
организации:
п. 19.1 Стандарта НОО пояснительная записка целевого раздела ООП НОО не раскрывает:
а) принципы и подходы к формированию основной образовательной программы
начального общего образования и состава участников образовательных отношений конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность;
б) общие подходы к организации внеурочной деятельности – устранено.
На основании решения педагогического совета (протокол №01 от 30.08.2019), с
учетом мнения Совета родителей (протокол №01 от 29.08.2019), приказом от 31.08.2019
№129-ОД утверждены изменения и дополнения в основную образовательную программу начального общего образования (приложения 8-10).
Пояснительная записка целевого раздела основной образовательной программы
начального общего образования принята в новой редакции (приложение 11).
п. 12.4. Стандарта НОО: предметные результаты освоения основной образовательной
программы начального общего образования по предметной области «Математика и информатика» не отражают: приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности – устранено.
На основании решения педагогического совета (протокол №01 от 30.08.2019), с
учетом мнения Совета родителей (протокол №01 от 29.08.2019), приказом от 31.08.2019
№129-ОД утверждены изменения и дополнения в основную образовательную программу начального общего образования (приложения 8-10).
Предметные результаты освоения ООП НОО по предметной области «Математика и информатика» изложены в новой редакции: (приложение 11).
п.12.9. Стандарта НОО: отсутствие в предметных результатах освоения обучающимися
основной образовательной программы начального общего образования в разделе физическая
культура формирования навыка систематического наблюдения за своим показателями развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости),
в том числе подготовка к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) – устранено.
На основании решения педагогического совета (протокол №01 от 30.08.2019), с
учетом мнения Совета родителей (протокол №01 от 29.08.2019), приказом от 31.08.2019
№129-ОД утверждены изменения и дополнения в основную образовательную программу начального общего образования (приложения 8-10).
Предметные результаты освоения ООП НОО по предметной области «Физическая культура» изложены в новой редакции: (приложение 11).
п.19.9 Стандарта НОО: система оценки достижения планируемых результатов освоения
ООП НОО не закрепляют:
а) основные направления и цели оценочной деятельности;
б) описание объекта и содержание оценки – устранено.
На основании решения педагогического совета (протокол №01 от 30.08.2019), с
учетом мнения Совета родителей (протокол №01 от 29.08.2019), приказом от 31.08.2019
№129-ОД утверждены изменения и дополнения в основную образовательную программу начального общего образования (приложения 8-10).
Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной
программы Целевого раздела ООП НОО изложена в новой редакции: (приложение 11).

п.19.4 Стандарта НОО: программа формирования универсальных учебных действий у
обучающихся при получении начального общего образования не содержит связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов;
На основании решения педагогического совета (протокол №01 от 30.08.2019), с
учетом мнения Совета родителей (протокол №01 от 29.08.2019), приказом от 31.08.2019
№129-ОД утверждены изменения и дополнения в основную образовательную программу начального общего образования (приложения 8-10).
Программа формирования универсальных учебных действий Содержательного
раздела ООП НОО принята в новой редакции: (приложение 11).
п. 19.6 Стандарта НОО: программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении начального общего образования не содержит рекомендации по организации и текущему педагогическому контролю результатов урочной и внеурочной деятельности, направленные на расширение кругозора, развитие общей культуры – устранено.
На основании решения педагогического совета (протокол №01 от 30.08.2019), с
учетом мнения Совета родителей (протокол №01 от 29.08.2019), приказом от 31.08.2019
№129-ОД утверждены изменения и дополнения в основную образовательную программу начального общего образования (приложения 8-10).
Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении начального общего образования Содержательного раздела ООП НОО принята в
новой редакции: (приложение 11).
п.19.7 Стандарта НОО: программа формирования экологической культуры, здорового
и безопасного образа жизни не содержит:
а) модели организации работы, виды деятельности и формы занятий с обучающимися
по профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися;
б) модели организации работы, виды деятельности и формы занятий с обучающимися
по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;
На основании решения педагогического совета (протокол №01 от 30.08.2019), с
учетом мнения Совета родителей (протокол №01 от 29.08.2019), приказом от 31.08.2019
№129-ОД утверждены изменения и дополнения в основную образовательную программу начального общего образования (приложения 8-10).
Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни Содержательного раздела ООП НОО принята в новой редакции: (приложение 11).
п.19.8 Стандарта НОО: программа коррекционной работы не содержит:
а) план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий,
обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, их интеграцию в организации, осуществляющей образовательную деятельность и освоение ими ООП НОО;
б) описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными
возможностями здоровья, в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования,
предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего детям необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий;
в) механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий
учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, медицинских работников организации, осуществляющей образовательную деятельность и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества, который должен обеспечиваться в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности;
г) планируемые результаты коррекционной работы – устранено.
На основании решения педагогического совета (протокол №01 от 30.08.2019), с

учетом мнения Совета родителей (протокол №01 от 29.08.2019), приказом от 31.08.2019
№129-ОД утверждены изменения и дополнения в основную образовательную программу начального общего образования (приложения 9-11).
Программа коррекционной работы Содержательного раздела ООП НОО принята
в новой редакции: (приложение 11).
п.19.11 Стандарта НОО: система условий реализации ООП НОО не содержит обоснования необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами ООП
НОО – устранено.
На основании решения педагогического совета (протокол №01 от 30.08.2019), с
учетом мнения Совета родителей (протокол №01 от 29.08.2019), приказом от 31.08.2019
№129-ОД утверждены изменения и дополнения в основную образовательную программу начального общего образования (приложения 8-10).
В Содержательный раздел ООП НОО включен пункт3.4.7 «Обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования» (приложение 11).
5. Нарушение ч.9 ст.2, ст.12, п.6 ч.З ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации», требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897 (далее – Стандарт
ООО), в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организации:
13. п.11, п.11.6 Стандарта ООО: отсутствие в целевом разделе основной образовательной программы основного общего образования в планируемых результатах освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования предметных
результатов по учебным предметам «Основы духовно-нравственной культуры народов России», «Башкирский язык как государственный», отсутствие в содержательном разделе основной образовательной программы основного общего образования (программы отдельных
учебных предметов, курсов, в том числе интегрированных) учебных предметов «Второй иностранный язык», «Основы духовно-нравственной культуры народов России», «Башкирский
язык как государственный» – устранено.
На основании решения педагогического совета (протокол №01 от 30.08.2019), с
учетом мнения Совета родителей (протокол №01 от 29.08.2019), приказом от 31.08.2019
№129-ОД утверждены изменения и дополнения в основную образовательную программу основного общего образования (приложения 12-14).
В Целевой раздел ООП ООО добавлены предметные результаты освоения ООП
ООО по учебным предметам «Основы духовно-нравственной культуры народов России», «Башкирский язык как государственный язык Республики Башкортостан».
В Содержательный раздел ООП ООО добавлены программы учебных предметов
«Второй иностранный язык», «Основы духовно-нравственной культуры народов России», «Башкирский язык как государственный язык Республики Башкортостан» (приложение 15).
14. п.11.4, 18.1.2, 18.2.2 Стандарта ООО: в планируемых результатах и содержании
учебного предмета «Физика» не отражены: для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: владение доступными методами самостоятельного планирования и проведения физических экспериментов, описания и анализа полученной измерительной информации, определения достоверности полученного результата; владение правилами записи физических формул рельефно-точечной системы обозначений Л. Брайля. «Химия» для слепых и
слабовидящих обучающихся: владение правилами записи химических формул с использованием рельефно-точечной системы обозначений Л. Брайля; для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: владение основными доступными методами научного познания, используемыми в химии. «Физическая культура» для слепых и слабовидящих обучающихся:

формирование приемов осязательного и слухового самоконтроля в процессе формирования трудовых действий;
формирование представлений о современных бытовых тифлотехнических средствах,
приборах и их применении в повседневной жизни;
для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: владение современными технологиями укрепления и сохранения здоровья, поддержания работоспособности,
профилактики предупреждения заболеваний, связанных с учебной и производственной деятельностью, с учетом двигательных, речедвигательных и сенсорных нарушений у обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата;
владение доступными способами самоконтроля индивидуальных показателей здоровья, умственной и физической работоспособности, физического развития и физических качеств;
владение доступными физическими упражнениями разной функциональной направленности, использование их в режиме учебной и производственной деятельности с целью
профилактики переутомления и сохранения высокой работоспособности;
владение доступными техническими приемами и двигательными действиями базовых
видов спорта, активное применение их в игровой и соревновательной деятельности – устранено.
На основании решения педагогического совета (протокол №01 от 30.08.2019), с
учетом мнения Совета родителей (протокол №01 от 29.08.2019), приказом от 31.08.2019
№129-ОД утверждены изменения и дополнения в основную образовательную программу основного общего образования (приложения 12-14).
Предметные результаты освоения ООП ООО по учебным предметам «Физика»,
«Химия», «Физическая культура» изложены в новой редакции (приложение 15).
15. 18.2.3. Стандарта ООО: Программа воспитания и социализации обучающихся при
получении основного общего образования не содержит, модели организации работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни, включающие в том числе рациональную организацию учебной деятельности и образовательной
среды, физкультурно-спортивной и оздоровительной работы, профилактику употребления
психоактивных веществ обучающимися, профилактику детского дорожно-транспортного
травматизма, организацию системы просветительской и методической работы с участниками
образовательных отношений –устранено.
На основании решения педагогического совета (протокол №01 от 30.08.2019), с
учетом мнения Совета родителей (протокол №01 от 29.08.2019), приказом от 31.08.2019
№129-ОД утверждены изменения и дополнения в основную образовательную программу основного общего образования (приложения 12-14).
Раздел 7 Программы воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования Содержательного раздела ООП ООО изложен в новой редакции: (приложение 15).
16. п.18.3.2. Стандарта ООО: Система условий не содержит: обоснование необходимых
изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной
программы основного общего образования организации, осуществляющей образовательную
деятельность;
На основании решения педагогического совета (протокол №01 от 30.08.2019), с
учетом мнения Совета родителей (протокол №01 от 29.08.2019), приказом от 31.08.2019
№129-ОД утверждены изменения и дополнения в основную образовательную программу основного общего образования (приложения 12-14).
В Содержательный раздел ООП ООО включен пункт3.4.7 «Обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования» (приложение 15).
6. Нарушение п.21 ч.З ст.28, ст.29 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», приказа Федеральной службы по надзору в сфере

образования и науки от 29.05.2014 №785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет» и формату представления на нем информации» (далее - Требования), Правил
размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 10.07.2013
№ 582, в части размещения информации на официальном сайте МОБУ СОШ с. Мирный
(http://mirniy.bashkirschool.ru/):
п.3.7 Требований: подраздел «Материально-техническое обеспечение и оснащенность
образовательного процесса» не содержит на главной странице подраздела информацию об
условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья –устранено.
В подраздел «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса» официального сайта МОБУ СОШ с. Мирный добавлена информация об условиях охраны труда, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: https://mirniy.bashkirschool.ru/sveden/objects (приложение 16).
п.3.10 Требований: подраздел «Финансово-хозяйственная деятельность» не содержит
на главной странице подраздела информацию о поступлении финансовых и материальных
средств и об их расходовании по итогам финансового года – устранено.
В подраздел «Финансово-хозяйственная деятельность» официального сайта
МОБУ СОШ с. Мирный добавлена информация о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года:
https://mirniy.bashkirschool.ru/sveden/budget (приложение 17).
7. Нарушение ч.З ст.79 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов
объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 09.11.2015 №1309, в части обеспечения условий доступности:
пп. б п.8 Порядка обеспечения условий доступности: отсутствие в Паспорте доступности оценки соответствия уровня доступности для инвалидов объекта и имеющихся недостатков в обеспечении условий его доступности для инвалидов с использованием показателей,
предусмотренных пунктом 11 Порядка;
пп. в п.8 Порядка обеспечения условий доступности: отсутствие в Паспорте доступности оценки соответствия уровня доступности для инвалидов предоставляемых услуг и имеющихся недостатков в обеспечении условий их доступности для инвалидов с использованием показателей, предусмотренных пунктом 12 Порядка.
п.9 Порядка обеспечения условий доступности: отсутствие утвержденного распорядительным актом образовательной организации плана-графика проведения обследования и паспортизации, а также организации работы комиссии по проведению обследования и паспортизации объекта и предоставляемых на нем услуг;
п. 14 Порядка обеспечения условий доступности: паспорт доступности организации, не
представляется в течение 10 рабочих дней после утверждения в орган местного самоуправления, на территории которого ими осуществляется деятельность – устранено.
Приказом по школе от 02.09.2019 №152-ОД создана комиссия по проведению обследования здания школы по ее доступности для инвалидов и других маломобильных
групп населения, утвержден план-график проведения обследования (приложение 18).
Приказом от 12.09.2019 №172-ОД утвержден новый паспорт доступности (приложения 19, 20).
Приложения:
1. Копия изменений и дополнений в Устав муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Мирный муниципального района Благоварский район Республики Башкортостан (4 листа).

Ilpu,roxenr.rr:
1. Konsq rl:rvreneHufi
n Vcran rrayuuqrrrrirnbHoro
r.r.4ofloJrHeuraft
o6qeo6pa3oBarenbnoro
6ro4xerHoro yqpexAeHr.rscpeAHrr o6rqeo6pa-:onareJrbarur
rn(ona c. Mnpnbtri M).r{zqunan6paion Pecny6nnru Baruroprocrau (4 trucla).
noro pafiona EraroBapcKr.rfi
2. Bbrnlrcra us orrrera rlo pe3ynbraraMcaMoo6ctegoyauut2a2018 roa. Pasaer 1.8. (1 :racr).
I 1. I,I:ueueuuq r.rAononHegr{re OOII HOO (108 uacron)
12. Brrnracxau: fiporoKona3ace,qaurax
Conerapoazrenefi or 29.08.2019Ns01(1 rulcr)
13. Brmracra rzgnporoKoJra3aceAaHr{r
rreAaroruqecxorocoBeraor 30.08.2019NsO1(1 nlrcr)
14. Konlrs [pr4(a3a or 31.08.2019]1s129-OA ( 1 :rracr).
15. I4sN{eHeHraq
v /rorroJrHeHr{r
n OOII OOO (36 nucron).
16. Crpuuuror crpaHxrlbr cailTa. floApa3Ael (1 nucr)
17. CxpranurorcrpaHrrrlbrcaftra. flo,4pa:Aer <@nnancogo-xo:sficrseHHas
4erre,rruocrr) (1
:rucr)
18. Konr.rsnpvKasaor 02.09.2019J\!152-OA (O co3Aaur.ru
KoMuccurlno nponeqeuuroo6c:re3AaHr.Ir
IIIKoJTLI
tto
ee
IlHBaJIr4AoB
14apyfr4x MaroMo6unbHbx
AoBaHur
AocrylHocru Arrg,
rpyrrn HaceneHr4
t>>(2 tncra)
19. Konras nprrKa3ao'r 12.09.2019J\e172-OI <06 yrnepNAeHr.ruracnopra AocryrHocrn rr
nJIaHaMeponp[rmii uo nonrrurenuro3naqesuftnorasareneii4oc4,nHocrr.rAJtrrrHBarJrrrAoB
o6r,exros Ir ycJryr) ( 1m,rcr).
20. Korms,racnopra AocryrlHocru MOBY COIII c. Muplrlrft (14 nlrcron).

MOBY COIII
.{uper