Вводная часть: Краткая справка: Нигматуллина Расиля Анваровна, МОБУ СОШ с. Мирный, МР Благоварский район, 20 лет.

1.     Как вы считаете, насколько важна профориентация в школе? Какое влияние она оказывает на учеников?

Каждого выпускника образовательного учреждения ждет вопрос выбора. Кем я буду? Поэтому профориентация в школе очень важна для того, чтобы подготовиться к этому выбору.

Ученикам занятия по профориентации помогут найти информацию о разных профессиях, рынке труда, требованиях к кандидатам и перспективах развития, помогут развить социальные навыки, получить опыт принятия решений, а также предоставят инструменты для планирования дальнейшего образования и профессионального пути.

2.     Какие методы профориентации используются в вашей школе? Расскажите о самых эффективных, по вашему мнению.

Моим ученикам, конечно же, интересны экскурсии в различные учебные учреждения, фестиваль профессий, профессиональные пробы. На практических мероприятиях ребята наглядно могут увидеть все нюансы профессии. Попробовать себя и понять все плюсы и минусы.

3.     Как вы оцениваете возможности проекта «Билет в будущее».  Расскажите о своем опыте участие в проекте.

Проект по профориентации школьников «Билет в будущее» помогает подросткам решить сложную задачу выбора карьеры. Он объединяет наставников, психологов и экспертов, которые готовы помочь каждому выбрать свою специальность. Мой опыт работы в проекте начался с работы на платформе «Билет в будущее», где мне очень понравилась, как организована подача материала для занятий.

4.     С какими трудностями сталкиваются ученики при выборе будущей профессии? Как вы помогаете им преодолеть эти трудности?

Трудности у ребят возникают чаще всего в познании самих себя. В неуверенности своих способностях. А преодолевать неуверенность как раз помогает возможность попробовать.

5.     Как вы мотивируете учеников к самопознанию и выбору профессии, которая соответствует их интересам и способностям?

Хорошей мотивацией для подростков является пример других людей. Иногда таких же подростков, как и они. Успех сверстников – хороший пример для развития.

6.     Как вы сотрудничаете с родителями в вопросах профориентации?

Каждый родитель хочет видеть свое ребенка успешным. Но родителям необходимо знать, как правильно направить ребенка. Сотрудничаем с помощью бесед, родительских собраний, ознакомлений с результатами тестирований

7.     Какие трудности возникают у вас при взаимодействии с родителями в вопросах профориентации?

Трудности при взаимодействии с родителями в вопросах профориентации не возникают. Родители с пониманием относятся к этой работе.

8.     Как вы оцениваете эффективность профориентационной работы в вашей школе?

В ходе работы с обучающимися можно отметить то, что ребята уже осознанно походят к выбору предметов для сдачи экзаменов, а это уже уверенный шаг к осознанному выбору профессии.

9.     Какие, на ваш взгляд, наиболее перспективные профессии будут востребованы в ближайшем будущем? Как вы оцениваете уровень осведомленности учеников о современных профессиях?

Наиболее перспективные специальности будут в области искусственного интеллекта и машинного обучения. Да и любая профессия в современном виде должна внедрять в себя данные области.

10. С какими проблемами вы сталкиваетесь в своей работе по профориентации? Что мешает вам эффективно реализовывать профориентационные программы?

Самая большая проблема любого проекта – это объем. Он не должен превышать объем основной работы образовательного учреждения. Главное в школе – научить, а потом уже развить и направить, а не наоборот.