В современном обществе все более актуальной становится проблема создания условий для успешного профессионального самоопределения выпускников средних общеобразовательных учебных заведений.

Ее важнейший аспект – организация сопровождения профессионального самоопределения учащихся с учетом их способностей и интересов, а также потребности общества.

Мы считаем, что главное помочь учащимся разобраться в том, как профессии и специальности соответствуют целям, потребностям и успешной жизнедеятельности общества.

Главные задачи деятельностишколыпо профориентации учащихся:

• сформировать положительноеотношение к труду;

• научить разбираться в содержании профессиональной деятельности;

• научить соотносить требования, предъявляемые профессией с индивидуальными качествами;

• научить анализировать свои возможности и способности, (сформировать потребность в осознании и оценке качеств и возможностей своей личности);

Что конкретно делается в школе по профориентации учащихся?

Постоянно в течение года осуществляется профессиональное информирование школьников (о профессиях, о рынке труда, об учреждениях, где можно получить специальность) не только в нашем городе, но и за его пределами; Информацию учащиеся могут получить на классных часах, профессиональных диагностиках, встречах с представителями учебных заведений и организаций.

Одним из важных компонентов профориентации являются экскурсии в учебные заведения и организации.

Организация работы с родителями учащихся - одна из важных задач профориентации.